單項(xiàng)選擇題當(dāng)學(xué)生處于內(nèi)化階段，教師的角色功能應(yīng)是（）

A.支持者
B.催化者
C.調(diào)節(jié)者
D.激勵(lì)者


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1.單項(xiàng)選擇題將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、動(dòng)作技能、情感三大領(lǐng)域的是（）

A.巴班斯基
B.加涅
C.李秉德
D.布魯姆

3.單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家班杜拉強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)行為的獲得主要通過(guò)（）

A.觀察與模仿
B.天資
C.自我實(shí)現(xiàn)
D.制定學(xué)習(xí)合同

4.單項(xiàng)選擇題既考慮學(xué)生的興趣又顧及社會(huì)需求的課程編制模式是（）

A.系統(tǒng)模式
B.行為目標(biāo)模式
C.過(guò)程模式
D.情境課程模式

5.單項(xiàng)選擇題在操作技能示教中，錯(cuò)誤的做法是（）

A.列出演示步驟
B.按正確順序演示
C.提問(wèn)并讓學(xué)生練習(xí)
D.避免示教應(yīng)用反例

最新試題

常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。

題型：判斷題

護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題