單項選擇題高階學習的目標是()
A.理解
B.創(chuàng)造
C.綜合應用
D.簡單應用
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1.單項選擇題教學中起到承上啟下的關鍵作用的是()
A.概念教學
B.規(guī)則教學
C.原理教學
2.單項選擇題微課的三要素是()
A.學習過程,學習資源和學習評價
B.學習過程,學習成績和學習評價
C.學習效率,學習資源和學習評價
3.單項選擇題翻轉課堂是什么教學相結合?()
A.微型學習與翻轉課堂
B.微型學習與常態(tài)課堂
C.常態(tài)課堂與自主學習
4.單項選擇題課堂教學環(huán)節(jié)中復習課有什么樣的環(huán)節(jié)?()
A.要點指導,理解原理,自主探究,討論質疑,預習指導
B.要點指導,難點辨析,鞏固知識,討論質疑,促進遷移
C.自查互評,歸類指導,評價修正,討論質疑,結論分析
5.單項選擇題
適合微型學習的內容有()
1.知識的重點和難點
2.知識的疑點、易錯點和拓展點(包括考點)
3.動作技能的觀摩和模仿
4.學生全面發(fā)展中需要解決的問題
5.教師專業(yè)發(fā)展中需要解決的問題
6.職業(yè)教育、社區(qū)教育和終身學習中需要解決的問題
A.1.2.3.4.5.6
B.1.2.3.4.6
C.1.3.4.5.6
最新試題
奧蘇貝爾對學習者認知結構進行分析時,它的結構變量包括()
題型:多項選擇題
信息技術環(huán)境下的教學模式中的教學資源基于項目的教學資源、基于案例的教學資源、()。
題型:多項選擇題
在當今的網絡社會中,發(fā)生變化的學習領域包括()
題型:多項選擇題
教學設計主要以系統(tǒng)理論、()四個理論為基礎。
題型:多項選擇題
在對教師能力結構模型中,關于學科教學能力的內容以下說法正確的是()
題型:多項選擇題
在我國教學目標分類體系中屬于認知類的教學目標包括()
題型:多項選擇題
傳統(tǒng)的教學過程通常包含()兩個階段。
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分析學習者的心理特征因素,可以從學習者的()等方面入手。
題型:多項選擇題
在翻轉課堂教學模式下的微課教學資源制作技巧中,翻轉課堂的三要素包括()、教學設計。
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新校日常教學是指依據(jù)一定的教學思想和教學理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學活動的范型,新校日常教學主要是有哪幾種?()
題型:多項選擇題