A.要點(diǎn)指導(dǎo)，理解原理，自主探究，討論質(zhì)疑，預(yù)習(xí)指導(dǎo)
B.要點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)辨析，鞏固知識(shí)，討論質(zhì)疑，促進(jìn)遷移
C.自查互評(píng)，歸類指導(dǎo)，評(píng)價(jià)修正，討論質(zhì)疑，結(jié)論分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
適合微型學(xué)習(xí)的內(nèi)容有（）
1.知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
2.知識(shí)的疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和拓展點(diǎn)（包括考點(diǎn)）
3.動(dòng)作技能的觀摩和模仿
4.學(xué)生全面發(fā)展中需要解決的問題
5.教師專業(yè)發(fā)展中需要解決的問題
6.職業(yè)教育、社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)中需要解決的問題
A.1.2.3.4.5.6
B.1.2.3.4.6
C.1.3.4.5.6
A.教學(xué)內(nèi)容，教師媒體，學(xué)生
B.教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容，媒體，學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容，教師，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生
A.國家課程，地方課程，校本課程
B.國家課程，興趣小組，地方課程
C.國家課程，綜合活動(dòng)，校本課程
A.提出問題→分析問題→自主探究→解決問題→促進(jìn)遷移
B.要點(diǎn)指導(dǎo)→難點(diǎn)辨析→鞏固知識(shí)→討論質(zhì)疑→促進(jìn)遷移
C.導(dǎo)入新課→學(xué)習(xí)新知→鞏固練習(xí)→評(píng)價(jià)修正→促進(jìn)遷移
A.釣元化
B.信息化
C.個(gè)性化
D.社會(huì)化
最新試題
規(guī)范的“過程與方法”目標(biāo)的描述應(yīng)該包括哪幾個(gè)要素？（）
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）
翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺(tái)上傳的課程資源分為（）兩個(gè)等級(jí)。
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從學(xué)習(xí)者的（）等方面入手。
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的微課教學(xué)資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學(xué)設(shè)計(jì)。
在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中，基于worktile平臺(tái)的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。
在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫時(shí)，可以把行為動(dòng)詞分為哪幾類？（）
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的層次？（）
洋蔥模型由哪幾個(gè)內(nèi)容組成？（）
新校日常教學(xué)是指依據(jù)一定的教學(xué)思想和教學(xué)理論而形成的相對(duì)穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學(xué)活動(dòng)的范型，新校日常教學(xué)主要是有哪幾種？（）