A.托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)
B.威廉斯創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
C.南加利福尼亞大學(xué)測(cè)驗(yàn)
D.克勞福德靈活性測(cè)驗(yàn)
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D.心理
A.氣質(zhì)
B.性格
C.心理
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最新試題
企業(yè)人員測(cè)評(píng)的最終步驟是()
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測(cè)評(píng)與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
簡(jiǎn)述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。
演講分為()和有準(zhǔn)備的演講。
使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是()
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒(méi)有必須遵循的模式、程序和()。
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和()。
人員測(cè)評(píng)信息的可靠性分析包括()
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱(chēng)為廣度考試或()。