A.科學(xué)素養(yǎng)
B.人文知識(shí)
C.參與態(tài)度
D.創(chuàng)新能力
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A.游戲的界面有文字說(shuō)明，這體現(xiàn)了數(shù)字化教學(xué)過(guò)程中需要提供問(wèn)題與情境
B.游戲模式、游戲難度可進(jìn)行選擇，說(shuō)明數(shù)字化游戲應(yīng)為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造探索與嘗試的機(jī)會(huì)
C.文字說(shuō)明實(shí)時(shí)更新，科學(xué)知識(shí)巧妙穿插其中，則體現(xiàn)了數(shù)字化游戲設(shè)計(jì)應(yīng)為學(xué)習(xí)者提供必要解釋以及進(jìn)行互動(dòng)交流
D.數(shù)字化游戲在知識(shí)的培養(yǎng)過(guò)程中注重能力的培養(yǎng)，也體現(xiàn)了其在教學(xué)中注重拓展與應(yīng)用
A.與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)相聯(lián)系
B.考慮學(xué)校設(shè)備條件和經(jīng)費(fèi)問(wèn)題
C.有理論的支撐
D.不要超出學(xué)生的能力和精力的范圍
A.學(xué)生方面
B.教師方面
C.科學(xué)史料方面
D.教學(xué)設(shè)備方面
A.課堂觀察評(píng)價(jià)法
B.檔案袋評(píng)價(jià)法
C.活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)法
D.紙筆測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)法
A.提供了一個(gè)“腳手架”模式，它將那些學(xué)生感到無(wú)從下手的大項(xiàng)目分成一個(gè)個(gè)小的任務(wù)目標(biāo)，并將它們根據(jù)一定的規(guī)律“搭建”起來(lái)
B.Web Quest 是從傳統(tǒng)課堂的接受式學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的探究性學(xué)習(xí)的過(guò)渡，它能在原有班級(jí)授課形式下，幫助學(xué)生自主選題、自主探究和自由創(chuàng)造
C.Web Quest的資源提供了可以便捷存取的、高質(zhì)量的信息。這讓學(xué)生能有效地收集信息，進(jìn)而能夠分配更多的時(shí)間用于解釋、分析信息
D.Web Quest是由教師事先設(shè)計(jì)好的相對(duì)獨(dú)立的幾個(gè)任務(wù)組成的，便于教師在課堂上組織教學(xué)活動(dòng)，解決教學(xué)內(nèi)容太廣而導(dǎo)致的教師和學(xué)生之間交流發(fā)生困難這一難題
最新試題
關(guān)于課終總結(jié)性評(píng)價(jià)，正確的說(shuō)法是（）。
在設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分考慮哪些因素？（）
?確定教學(xué)重難點(diǎn)時(shí)，首先需要考慮的是（）。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)課，下列敘述正確的是（）。
影響STSE教育策略的因素包括（）。
?影響科學(xué)史教學(xué)的因素不包括（）。
教學(xué)目標(biāo)制訂需要遵循的原則有（）。
下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是情境創(chuàng)設(shè)的意義？（）
課中形成性評(píng)價(jià)的性質(zhì)是（）。
簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。