A.游戲的界面有文字說明,這體現(xiàn)了數(shù)字化教學(xué)過程中需要提供問題與情境
B.游戲模式、游戲難度可進(jìn)行選擇,說明數(shù)字化游戲應(yīng)為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造探索與嘗試的機(jī)會(huì)
C.文字說明實(shí)時(shí)更新,科學(xué)知識(shí)巧妙穿插其中,則體現(xiàn)了數(shù)字化游戲設(shè)計(jì)應(yīng)為學(xué)習(xí)者提供必要解釋以及進(jìn)行互動(dòng)交流
D.數(shù)字化游戲在知識(shí)的培養(yǎng)過程中注重能力的培養(yǎng),也體現(xiàn)了其在教學(xué)中注重拓展與應(yīng)用
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A.與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)相聯(lián)系
B.考慮學(xué)校設(shè)備條件和經(jīng)費(fèi)問題
C.有理論的支撐
D.不要超出學(xué)生的能力和精力的范圍
A.學(xué)生方面
B.教師方面
C.科學(xué)史料方面
D.教學(xué)設(shè)備方面
A.課堂觀察評(píng)價(jià)法
B.檔案袋評(píng)價(jià)法
C.活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)法
D.紙筆測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)法
A.提供了一個(gè)“腳手架”模式,它將那些學(xué)生感到無從下手的大項(xiàng)目分成一個(gè)個(gè)小的任務(wù)目標(biāo),并將它們根據(jù)一定的規(guī)律“搭建”起來
B.Web Quest 是從傳統(tǒng)課堂的接受式學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的探究性學(xué)習(xí)的過渡,它能在原有班級(jí)授課形式下,幫助學(xué)生自主選題、自主探究和自由創(chuàng)造
C.Web Quest的資源提供了可以便捷存取的、高質(zhì)量的信息。這讓學(xué)生能有效地收集信息,進(jìn)而能夠分配更多的時(shí)間用于解釋、分析信息
D.Web Quest是由教師事先設(shè)計(jì)好的相對(duì)獨(dú)立的幾個(gè)任務(wù)組成的,便于教師在課堂上組織教學(xué)活動(dòng),解決教學(xué)內(nèi)容太廣而導(dǎo)致的教師和學(xué)生之間交流發(fā)生困難這一難題
A.復(fù)習(xí)課教學(xué)要注重教學(xué)形式的新穎性、教學(xué)手段的多樣化
B.進(jìn)行復(fù)習(xí)專題時(shí),教學(xué)內(nèi)容的安排按照教材的順序進(jìn)行
C.教師應(yīng)提出有效的解題、掌握知識(shí)的方法
D.適量的練習(xí)題可及時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏
最新試題
以下關(guān)于復(fù)習(xí)課的說法不正確的是()。
關(guān)于數(shù)字化游戲的教學(xué)要點(diǎn)敘述正確的是()。
?影響科學(xué)史教學(xué)的因素不包括()。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)課的主題時(shí),應(yīng)充分考慮哪些因素?()
斯金納在十分強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化在學(xué)習(xí)中的重要性,在實(shí)際教學(xué)過程中,下列哪些行為屬于強(qiáng)化?()①皺眉②贊許③點(diǎn)頭認(rèn)同④微笑表揚(yáng)⑤大聲呵斥
以下關(guān)于新授課的說法不正確的是()。
?下列關(guān)于探究性學(xué)習(xí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)性特點(diǎn),下列說法正確的是()。
從學(xué)習(xí)環(huán)境的內(nèi)容構(gòu)成上可以將學(xué)習(xí)環(huán)境分為()。
與人類認(rèn)知結(jié)構(gòu)中表征、組織、儲(chǔ)存知識(shí)的方式基本吻合的有層次的意義網(wǎng)絡(luò)是()。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)課,下列敘述正確的是()。