多項選擇題抽象思維中常用的方法有（）。
A.演繹
B.分析
C.綜合
D.借鑒
E.歸納
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1.多項選擇題“創(chuàng)造”的意義在于突破已有事物的束縛，以（）的嶄新觀念或形式體現人類主動地改造客觀世界，開拓新的價值體系和生活方式的有目的的活動。
A.求異性
B.獨創(chuàng)性
C.藝術性
D.新穎性
E.預見性
2.多項選擇題在最終完成思維目標之前，創(chuàng)造性思維的靈活性是以（）的形式存在的。
A.變量的
B.多層面的
C.綜合的
D.系統(tǒng)的
E.框架的
3.多項選擇題能力原則需要設計師具備的能力包括（）。
A.想象
B.觀察
C.組織
D.表達
E.判斷
4.多項選擇題協作原則要求設計師（）。
A.以積極的態(tài)度與生產者達成共識
B.采用先進的技術
C.使用合理的材料
D.體恤消費者、使用者的參與心理
E.協同各方面保證落實效果
5.多項選擇題時代的變化，使衡量設計的標準也隨之不斷進行著更新，直接影響著設計變化形態(tài)的因素有（）。
A.經濟環(huán)境的改變
B.審美情趣和社會文化意識的增強
C.新材料的發(fā)明和運用
D.大眾消費觀念的提高
E.設計師的個人能力提升
最新試題
較之以往的傳統(tǒng)教育方法，現代設計教育應該主要強調（）教育方法，以此作為傳統(tǒng)教育方法的補充和更新基礎。
題型：多項選擇題
被譽為表現主義建筑典型的是（）。
題型：單項選擇題
恰恰證明了人類設計意識產生的必然條件的是（）的“自意識”論述。
題型：單項選擇題
20世紀初，歐洲大陸興起了一場革命性的藝術運動，其中包含著豐富多樣的“風格”和“主義”，它們的共同點在于以“機器美學”的觀點體現飛速變化的外部世界精神實質的理想形式，這場運動中（）對現代設計的影響最為明顯。
題型：多項選擇題
當（）意識經過漫長的歷史階段得以升華為自覺的追求時，人類的設計文明便進入了新的時期。
題型：單項選擇題
導致了手工藝技術局限的是（）。
題型：單項選擇題
“協作參與”作為現代設計教育方法中的重要部分，它不單純體現在課堂教學的研討過程中，還為學生今后與各個階層人員的合作奠定了（）的方法論基礎。
題型：多項選擇題
主張以最簡單的幾何語言來創(chuàng)造新的視覺形象的是（）。
題型：單項選擇題
通常一個設計組織的建構程序包含分析設計項目任務的組織環(huán)境和要求、確定設計項目組織內部的各種活動、建立設計組織職位、設計組織結構及（）。
題型：多項選擇題
標準化的一體化產品的出現時，評價設計優(yōu)劣的唯一標準是（）。
題型：單項選擇題