填空題感覺(jué)的發(fā)展，包括（）的發(fā)展，聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展，味覺(jué)的發(fā)展，嗅覺(jué)的發(fā)展，膚覺(jué)的發(fā)展等。
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3.單項(xiàng)選擇題父母與嬰兒之間相互影響的一種基本途徑是（）。
A.觸覺(jué)
B.嗅覺(jué)
C.味覺(jué)
D.痛覺(jué)
4.名詞解釋注意的分配能力
5.名詞解釋深度知覺(jué)
最新試題
教師指導(dǎo)語(yǔ)的性質(zhì)往往會(huì)影響幼兒的觀察水平，例如“有什么”容易引導(dǎo)幼兒進(jìn)行（）的觀察。
題型：填空題
（）左右的幼兒基本完成生活自理動(dòng)作。
題型：填空題
觀察的發(fā)展表現(xiàn)在（）、持久性、概括性和觀察方法的不斷完善等方面。
題型：填空題
第一階段是（），幼兒只能看到圖畫(huà)中各個(gè)對(duì)象或各個(gè)對(duì)象的部分，看不到對(duì)象之間的相互關(guān)系。
題型：填空題
嬰兒對(duì)物體的方位直覺(jué)是以（）為中心來(lái)定位的。
題型：填空題
幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，一從（）。二從無(wú)意識(shí)動(dòng)作到有意識(shí)動(dòng)作，三具有一定的方向性和順序性。
題型：填空題
最早在（）月時(shí)，嬰兒能手腳著地的成對(duì)角線位移爬行。
題型：填空題
二級(jí)水平表現(xiàn)為兒童能根據(jù)任務(wù)有目的的觀察，但遇到困難或干擾（），不愿堅(jiān)持觀察。
題型：填空題
第2階段是（），幼兒能看到各個(gè)對(duì)象之間的空間聯(lián)系依據(jù)，各個(gè)對(duì)象可以直接感知到空間關(guān)系，描述圖像內(nèi)容。
題型：填空題
幼兒觀察的概括性，指幼兒在觀察時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)事物之間的（）。
題型：填空題