多項(xiàng)選擇題人力資源管理是（）的管理。

A.對(duì)中小學(xué)生的管理
B.對(duì)已發(fā)生工作關(guān)系的人員的管理
C.對(duì)尚未發(fā)生工作關(guān)系的人員未來(lái)就業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)
D.僅對(duì)組織內(nèi)部的管理


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1.單項(xiàng)選擇題進(jìn)行人力資源需求預(yù)測(cè)之前，應(yīng)該用（）表達(dá)預(yù)測(cè)目標(biāo)。

A.明確的文字
B.明確的話語(yǔ)
C.明確的溝通
D.明確的行為

2.單項(xiàng)選擇題第二次世界大戰(zhàn)后英國(guó)政府改變官場(chǎng)重“通才”、輕“專才”傾向的改革又稱（）。

A.重“專才”改革
B.吏治革新
C.東印度公司改革
D.“富爾頓改革”

3.單項(xiàng)選擇題公共部門人力資源管理的研究以（）為中心。

A.職位
B.人
C.物
D.財(cái)政

4.單項(xiàng)選擇題提出“組織平衡論”的管理學(xué)家是（）。

A.梅奧
B.福萊特
C.麥格雷戈
D.巴納德

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（）是根據(jù)組織中崗位責(zé)任、工作繁簡(jiǎn)和難易程度以及技術(shù)水平的高低等來(lái)制定的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

公共部門人員培訓(xùn)效果評(píng)估過程通常包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

公共部門而言，常見的福利項(xiàng)目主要有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

（）是根據(jù)特定職位的勝任素質(zhì)要求，遵循一定的程序，采用事先制定好的題目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，通過考官與應(yīng)聘者的溝通交流，來(lái)判斷應(yīng)聘者是否勝任該職位。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

傳統(tǒng)的職能人力資源管理視人力資源為成本和消耗，而戰(zhàn)略人力資源管理理論把人力資源視為組織的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

崗前培訓(xùn)，也稱上崗引導(dǎo)，是指在員工就任某一崗位或職務(wù)前，結(jié)合其即將就任的崗位或職務(wù)要求所進(jìn)行的文化、價(jià)值觀以及崗位任務(wù)、職責(zé)和（）等的教育和訓(xùn)練。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)公務(wù)員考核中有關(guān)“德”的考核指標(biāo)有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

一些情形下不得對(duì)公務(wù)員進(jìn)行辭退，具體包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

人力資源需求預(yù)測(cè)是結(jié)合公共部門未來(lái)一定時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)及過去人力資源配置和勞動(dòng)產(chǎn)出等情況，來(lái)對(duì)公共部門未來(lái)人力資源的需求狀況和趨勢(shì)進(jìn)行（）的過程。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人員素質(zhì)觀是指投入和將要投入社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造過程的具有勞動(dòng)能力的人們的（），包括他們的知識(shí)、技能、創(chuàng)造等，包含質(zhì)量和數(shù)量?jī)蓚€(gè)維度，并且更側(cè)重與質(zhì)量。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題