下面是一位初中語文教師有關(guān)《秋天的懷念》一課的教學(xué)實(shí)錄(節(jié)選),閱讀并回答問題。
師:(板書)懷念、秋天(生讀這兩個(gè)詞語),中間加一個(gè)字“的”。(生讀出這個(gè)詞組)“懷念的秋天”——你的眼前會(huì)是怎樣的情景?
生:懷念秋天里發(fā)生的一件事,一件刻骨銘心的事。
師:帶著你的想象讀課題。(生讀)
生:“懷念的秋天”,我踏著秋天的落葉,陶醉在小路上……
師:帶著你的理解讀出你的韻味。
生:我眼前出現(xiàn)的畫面是:一個(gè)人在懷念秋天的美景,那片片飄落的黃葉,那從北向南的雁陣…
師:好,帶著你的體會(huì)讀吧。
師:把這兩個(gè)詞語調(diào)一下,再讀。
生:秋天的懷念。
師:有什么變化?
生:詞語位置變了,我覺得是秋天的某個(gè)事件或某個(gè)人物變成了深深的懷念。
生:我明白了,這秋天的景啊,人啊,事啊,沉淀成了一種情感,這就是懷念。
師:讀出你的理解,這題的味兒就出來了!
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