判斷題布魯納認(rèn)為各學(xué)科都有廣泛的思想結(jié)構(gòu)，因而學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)師每門學(xué)科中那些有普遍意義的原理、概念及原理體系。
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孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
題型：判斷題
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)沒(méi)有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
題型：判斷題
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題