A.《詩》《書》《禮》《論語》《春秋》
B.《春秋》《易》《論語》《書》《詩》
C.《易》《詩》《書》《孟子》《禮》
D.《詩》《書》《禮》《易》《春秋》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《春秋》
B.《史記》
C.《漢書》
D.《資治通鑒》
A.爭執(zhí)是好事，可以坐山觀虎斗，也間接地提升自己對問題的看法
B.暫時停止會議，讓大家的情緒平靜一下
C.支持宋老師，因為自己的觀點和宋老師的一樣
D.趕緊勸架，把其他老師晾在一邊
A.不跟吳老師說，上好課就可以了
B.委婉地跟吳老師說既要上好課，也要注意自己的形象
C.跟吳老師說邋里邋遢的遭人厭，以后要改正
D.不跟吳老師說，這是吳老師自己的事
A.他律
B.自律
C.內(nèi)省
D.慎獨
A.《學(xué)位條例》
B.《上海市學(xué)生傷害事故處理條例》
C.《教學(xué)成果獎勵條例》
D.《教育行政處罰暫行實施辦法》
最新試題
以下屬于負強化的有（）。
托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了（）。
對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
要糾正一個學(xué)生不認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關(guān)和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
從該案例中得到的啟示有（）。
從上述案例可以得到的啟示有（）。
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
陽光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學(xué)校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀，根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學(xué)生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學(xué)生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標(biāo)本，課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文；語文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會帶學(xué)生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學(xué)實施的課程類型有（）。