A.老舍原名舒慶春，滿族人，是新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家
B.老舍是杰出的語言大師，他的語言幽默、華麗，擅長濃墨重彩地刻畫人物
C.老舍著有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》《二馬》
D.老舍著有劇本《龍須溝》《春華秋實(shí)》《茶館》
你可能感興趣的試題
A.路轉(zhuǎn)溪頭忽見。（《西江月》）
B.寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）
C.日扳仲永環(huán)謁于邑人。（《傷仲永》）
D.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（《勸學(xué)》）
A.張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
B.王維《使至塞上》
C.白居易《錢塘湖春行》
D.孟浩然《過故人莊》
A.紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。
B.那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。
C.船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容。
D.山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
A.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
C.鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。
D.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
A.童話
B.寓言
C.小說
D.戲曲
最新試題
某教師在教授《荷塘月色》一文時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析了課文寫景的特點(diǎn)，同時(shí)又列舉了幾篇寫景散文，下面選項(xiàng)中符合要求的是（）。
該教師在語文課堂上體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的哪些要求？請(qǐng)簡要分析。
在教學(xué)《送杜少府之任蜀州》時(shí)，教師介紹了一些有關(guān)送別詩的知識(shí)，下列說法不正確的是（）。
請(qǐng)從第②③段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從第⑤段中找出一個(gè)病句，并改正。
教學(xué)《木蘭詩》時(shí)，教師提到“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”出現(xiàn)了互文現(xiàn)象，為加深同學(xué)們對(duì)這一文言現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，舉出幾個(gè)例子，以下哪一項(xiàng)不適合作為互文的例子（）。
新學(xué)期伊始，語文教師借秋景漸濃，順勢引導(dǎo)學(xué)生朗讀自己所知道的描寫秋天景色的古詩詞，下列學(xué)生回答不符合的是（）。
學(xué)習(xí)《蘇州園林》時(shí)，教師設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)目標(biāo)：領(lǐng)略蘇州園林的圖畫美；理解課文從幾個(gè)方面說明事物的特點(diǎn)，總說和分說；體會(huì)語言的準(zhǔn)確性；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式，激發(fā)自主意識(shí)和探究精神。結(jié)合新課標(biāo)要求，以下對(duì)該教師的教學(xué)預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)不正確的是（）。
藝術(shù)家在作品中表現(xiàn)出來的相對(duì)穩(wěn)定的獨(dú)創(chuàng)性與藝術(shù)特色是（）。
請(qǐng)你對(duì)這篇習(xí)作進(jìn)行評(píng)析。
教師為了考查學(xué)生對(duì)文言文的背誦程度，經(jīng)常會(huì)出一些關(guān)于名言出處的問答題，“知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)”出自哪部古代經(jīng)典名作（）。