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1.問答題閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成問題。透過那泛黃的老照片①當(dāng)曾一時(shí)風(fēng)光無兩、雄霸天下的膠片業(yè)巨頭柯達(dá)無奈地宣布破產(chǎn)，當(dāng)各式各樣功能炫酷、造型高端的單反成為攝影師手中的新寵，當(dāng)眾多的智能手機(jī)巨資為旗艦機(jī)型裝上像素高得令人咋舌的攝像頭……我們不得不承認(rèn)，曾經(jīng)記錄著我們悲歡離合的膠片時(shí)代，終究還是在一片唏噓聲中，緩緩落幕。②歷史總是如此冷酷無情，新電子信息統(tǒng)治時(shí)代的到來，總是以舊王者的黯然離場(chǎng)作為背景，縱令人唏噓，令人流連，卻總是無可奈何。③其實(shí)何止是黑白膠片，生活中的一切一切，都在面臨著現(xiàn)代技術(shù)的入侵和侵蝕。紙質(zhì)化閱讀的倍受冷落和電子閱讀的方興未哎；書信的逐漸絕跡和電子郵件、微信、QQ等即時(shí)通信的大形其道；磁帶和CD在角落里蒙上歲月的灰塵，而MP3、MP4里存滿了每一首最愛的歌曲……是的，不知不覺間，現(xiàn)代技術(shù)早已被我們的生活方式徹底改變，攻城占地，勢(shì)如破竹。④然而，當(dāng)我們臣服于現(xiàn)代技術(shù)那嬈媚的風(fēng)姿和高貴的裙擺下時(shí)，是否也曾想過科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，除了帶來海量的信息儲(chǔ)存、光速的傳播速度、便捷豐富的資源外，是否也意味著美好的“稀釋”，傳統(tǒng)的遺失？你是否也曾對(duì)曾經(jīng)伴你度過艱辛崢嶸歲月的“魚書”和“隨身聽”們，有過一絲不舍和留戀？⑤真正有底蘊(yùn)的文化，必有泥土的厚重、紙質(zhì)的輕盈和木質(zhì)的清香，而非金屬、玻璃和塑料的冰冷。數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代，照片不再高不可攀，然而打開手機(jī)和相機(jī)，液晶屏上的照片，卻不過是無數(shù)個(gè)晶體堆疊的機(jī)械體，冰冷而沒有生命；電子閱讀的普及，使圖書不再是遙不可及的夢(mèng)想，然而碎片化、娛樂化的閱讀傾向，使我們很少能再靜下心來，在雪夜擁一大爐，捧一杯茶，品讀智慧的芬芳；電子郵件、QQ的大行其道，使空間不再成為心靈的阻隔，然而碎片式的簡(jiǎn)短回復(fù)，不但使人的思考變得膚淺蒼白，也讓人再也品味不到“鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文”的幽怨溫情以及每個(gè)文字背后如泣如訴、輾轉(zhuǎn)斟酌的糾結(jié)纏綿……生活方式的變遷，是時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步，但不得不承認(rèn)的是，正如王開嶺所說的，同樣也是古典與美感的消磨與喪失。⑥可怕的是，這種喪失，我們還渾然不知。于是，佳能的“感動(dòng)常在”聽上去更像一句難以實(shí)現(xiàn)的諾言。而偶爾翻開母親的相冊(cè)，我卻總能收獲發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。因?yàn)?，即使泛黃，卻依然能看見那一抹動(dòng)人的微笑。1．請(qǐng)找出第③段中的兩個(gè)錯(cuò)別字和一處病句，并分別修改。2．請(qǐng)指出該作文的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。

2.問答題閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成問題。我依然選擇真實(shí)①如果有人問你什么最美，你也許會(huì)說，山清水秀是美麗，容貌怡人是美麗，才華橫溢是美麗……其實(shí)，真實(shí)也是一種美麗。②當(dāng)羅納爾多還是一名普通的球員時(shí)，他覺得自己的暴牙很丑，訓(xùn)練時(shí)，總會(huì)下意識(shí)地把嘴緊閉，這樣，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分發(fā)揮潛力。細(xì)心的教練發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，跟他談話，鼓勵(lì)羅納爾多張開嘴，忘掉自己的暴牙，之后他的潛力得到充分發(fā)揮，成為了一名足球明星。③球迷們說過，他們覺得羅納爾多的暴牙很酷。這說明真實(shí)也是一種美麗，我們不需要掩蓋事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪廢心思去掩蓋呢？要知道，有時(shí)候，真實(shí)是很美麗的，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。雅典奧運(yùn)會(huì)上，用風(fēng)一樣的速度重新書寫中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員劉翔，何嘗不是美麗的，他曾這樣坦言：“我歌唱得怎么樣自己知道，如果我沒有跑出12秒88，你以為真的會(huì)有人愿意包裝我成為歌星嗎？”多么真誠(chéng)的話語(yǔ)！面對(duì)他，我們能說他不美麗嗎，許多像貌出眾的歌星無法跟他相比，因?yàn)樗钦鎸?shí)的、樸素的，沒有任何包裝的。他是如此真實(shí)，距離我們是這樣的近，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。④也許你的相貌平平，也許你沒有華麗的衣裳，或許你才疏學(xué)淺，但是只要你是真實(shí)的，那一定是美麗的。沒有人說小偷是美麗的，因?yàn)樗麄兲摷?，他們就像是在黑夜中活?dòng)的老鼠，不敢暴露在光天化日之下，它們的人生不是美麗的人生。⑤真實(shí)的美麗讓我們心靈踏實(shí)，讓我們的腳步厚實(shí)有力，真實(shí)的美麗讓我們挺起胸膛走路，真實(shí)讓你不畏懼，勇往直前，讓我們變得神氣活現(xiàn)。⑥不管世事如何變化，我依然選擇真實(shí)。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)了真實(shí)，你就發(fā)現(xiàn)了美麗，因?yàn)檎鎸?shí)的就是最美麗的。1．請(qǐng)找出第③段中的兩個(gè)錯(cuò)別字和一處病句，并分別修改。2．請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。

3.問答題閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成問題。呼喚理智①一個(gè)富有感情的人，與毫無知覺的機(jī)器相比來說，判斷是非時(shí)為感情所遮障，是不可避免也無可厚非的。但為了追求一種思想的成熟，我們需要理智。②眼前迷霧索繞，煙霧氤氳，有時(shí)還出現(xiàn)怡人的景觀，感情告訴你，前方一定是一片美景，而理智卻告訴你那可能是萬丈深淵。明明是很清楚的選擇，卻常有人落入深淵，一邊下落，一邊呼喊著理智的名字．選擇了感情，往往讓人后悔；選擇了理智，即使有莫大的艱難，事后也會(huì)無怨無悔。③正因?yàn)楦星槌尸F(xiàn)在人眼前的、耳邊的，是美侖美奐的畫面，是悅耳動(dòng)聽的音樂，是親密無間的家人，是面如西施的戀人，是形影不離的友人，是關(guān)云長(zhǎng)的誠(chéng)信，是項(xiàng)羽的大氣，是寶黛之間的默契……這才會(huì)造就無數(shù)大大小小的悲劇。④我們常說讓理智戰(zhàn)勝情感，這是何等的艱難。包拯面對(duì)將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大如親娘的嫂娘，任憑她苦苦哀求，依然鐵面無私，揮手壓鍘。但誰(shuí)又能懷疑他內(nèi)心沒有矛盾和痛苦？然而作為朝廷命官，是容不得意氣用事的。還有孔明揮淚斬馬謖，這些都是何等哀傷之事啊。⑤盡管感情給我們的是何等美妙的感受，而理智帶給我們的仍是無盡的痛苦。但我們?nèi)耘f需要理智．守候理智。因?yàn)闊o數(shù)偉業(yè)都是在理智中產(chǎn)生的，愛因斯坦在理智中研究宇宙，牛頓在理智中研究天體．霍金也在理智中繼承前人的事業(yè)。可以說人類研究出的任何對(duì)自己有用的事物時(shí)，頭腦都處于理智中．而不理智僅憑自己的感情異想天開的人終不會(huì)有所成就。那個(gè)狂妄的亞里士多德就是個(gè)例證。⑥我們?cè)试S人們?cè)诟星闆_動(dòng)時(shí)暫時(shí)的恍惚、停頓。因?yàn)槿魏稳硕紩?huì)被感情誤導(dǎo)。但如果這種狀態(tài)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的話，那便會(huì)以喪失理智為代價(jià)。⑦我相信，人是富有感情的，同時(shí)也是富有理智的。只不過在有的情況下感情占了上風(fēng)，人們是有能力使自己處在理智的指導(dǎo)下對(duì)是非曲折進(jìn)行分辨的。理智并不是天邊難以預(yù)知的云彩，只要用心呼喚一定會(huì)伴隨人的旅途。1.請(qǐng)從②③段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從⑤段中找出一處病句，并分別改正。2．請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。

4.問答題閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成問題。拒絕浮躁①當(dāng)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)與科技事業(yè)的發(fā)展，各種物質(zhì)的身價(jià)逐步上漲，人們的心理也隨之浮躁起來。因而，各種各樣的事物都如流星劃過，曇花一現(xiàn)，過眼云煙。浮躁，是腐蝕心靈的化學(xué)品。②因?yàn)楦≡?，使許多天才如流星劃過。2009年在中國(guó)廣西省小崗村媒體記者朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)物理天才--曾先生，他以打漁為生，就讀過當(dāng)?shù)匦W(xué)兩年。從小飄泊于河面的他對(duì)于船和水有著特別的看法。他潛心研究能潛入水的船，在廢品站買來了鐵皮，進(jìn)行切割。經(jīng)過兩年的晝晝夜夜，在潛水艇即將完成之際，他卻因浮躁的心理而屢次計(jì)算失誤。最終，因自己的失誤而喪命于河里。因?yàn)楦≡?，曾先生這顆明珠，還沒來得及發(fā)光，就已被侵蝕了。③因?yàn)楦≡辏S多企業(yè)如曇花一現(xiàn)。2010年，世博會(huì)在上海拉開幃幕，許多電子高科技產(chǎn)品都投入使用。中國(guó)東南沿海地區(qū)的許多電子科技企業(yè)都瞄準(zhǔn)了這個(gè)商機(jī)，大量生產(chǎn)高科技產(chǎn)品。由于操之過急，許多產(chǎn)品都不合格，造成了產(chǎn)品的囤積，資金周轉(zhuǎn)不靈，最后面臨倒閉。因?yàn)楦≡?，許多企業(yè)還沒迎來春天就已凋零。④因?yàn)楦≡?，許多朝代如過眼云煙?？v觀中國(guó)歷史，朝代的更替，周始循環(huán)。許多帝王本可成就千秋偉業(yè)，卻因一時(shí)浮躁，使朝代淪陷。三國(guó)時(shí)候劉備的左臂右膀張飛，在劉備出使江東時(shí)，沉不住心中的浮躁之氣，對(duì)于丞相諸葛亮，拍桌子瞪眼睛的，實(shí)在有辱斯文。差一點(diǎn)就把劉備的頂梁柱孔明氣跑。最終也逃不過心中的躁氣，被下屬刺殺于帳中。中國(guó)的第一任皇帝--秦始皇，在建國(guó)初期，為了充餉國(guó)庫(kù)，橫征暴斂，苦不堪言。在這種浮躁之氣下，不惜財(cái)力修筑萬里長(zhǎng)城，到處征召男丁，不論老少。為了在自己有生之年看到自己的宏圖偉業(yè)，急于求成，在幾次的重筑中，長(zhǎng)城方才建成。長(zhǎng)城腳下，埋的是多少老百姓的骸骨。本可一次筑成的長(zhǎng)城，卻因始皇的浮躁，操之過急而損耗巨大。因?yàn)楦≡?，使許多朝代有如過眼云煙，在還沒迎來黎明就已在黑夜里被腐蝕。因?yàn)楦≡辏芏嗳颂幨驴偸遣僦^急，急于求成，最終煙消云散。⑤浮躁，是腐蝕心靈的化學(xué)品。1．請(qǐng)從②③段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從④段中找出一處病句，并分別改正。2.請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。

5.問答題閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成問題。蒲公英的約定①他，大學(xué)畢業(yè)了。②父母托人幫他找了一份公司文員的工作，可他死活不去。自己苦學(xué)了四年的軟件研發(fā)，本想干一番大事業(yè)，可如今卻要當(dāng)一名小文員。他將工作辭去，斬釘截鐵地對(duì)父母說：“與其在地面步行，不如在云端跳舞。我要開一家大公司！”③接下來的一個(gè)月，他興致勃勃地貸款，租房，聘人，整天忙得不亦樂乎！終于，他夢(mèng)寐以求的豪華氣派的軟件公司成立了。他給公司提名時(shí)，用了“漫步云端”這四個(gè)字。他寫的這四個(gè)字，像風(fēng)中的蒲公英，靈魂飄逸，舞于云端。④可是，這漂亮的名字并未給公司帶來好運(yùn)。整整半個(gè)月，公司沒有一單生意。其實(shí)也不是沒有人來找他，只是想簽約的都是一些剛起步、毫無名氣的小公司，他看不上。在他心中，只有資產(chǎn)過億的大公司才配得上“漫步云端”這四個(gè)字，那些在地面蹣珊學(xué)步的小公司，怎能是他的合作伙伴？⑤員工們見公司財(cái)政赤字日益加劇，紛紛向他提意見，倔強(qiáng)的他卻不為所動(dòng)，總以站得高才能看得遠(yuǎn)來搪塞員工，堅(jiān)守著自己漫步云端的夢(mèng)想。不久，員工們紛紛辭職，離他而去。禍不單行，銀行也打來電話，警告他再不還貸款就要起訴他。那天，他呆望著“漫步云端”這四個(gè)字，陷入沉思……⑥晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了獨(dú)守月宮的嫦娥哀婉地說：“高處不勝寒，不如在人間。我原本想舞于云端，俯看全世界?？尚撵`的空洞讓我明白，只有行走在地面，腳踏實(shí)地的活著，生命就有意義?！眽?mèng)醒時(shí)分，回想自己的過去，堅(jiān)強(qiáng)的他淚流滿面……⑦第二天，他走在去公司的路上，看到了漂亮的蒲公英越飛越低，最后扎根在土地里，開始了新生。步行的他突然奔向公司，將招牌拆了下來，用鐵錘砸爛了這四個(gè)飄逸靈動(dòng)的大字。隨即他給原來曾經(jīng)拒絕過的那些小公司一一打電話道歉，并表示自己會(huì)竭盡全力地為其服務(wù)。他又招聘了新的員工，以“腳踏實(shí)地，從小做起”的理念重新開始經(jīng)營(yíng)公司。⑧之后，公司的生意雖談不上日進(jìn)斗金，卻也是蒸蒸日上，口碑漸起。年終的慶祝會(huì)上，員工們笑著問：“老板，咱公司這招牌啥時(shí)候掛上呀？”⑨他爽朗一笑，說道：“明天就掛！”⑩第二天，員工們來到公司門口，忽覺眼前一亮，只見招牌上刻著“步行大地”四個(gè)字，字體敦厚堅(jiān)韌，筆劃清晰，泛著耀眼的光芒……1．請(qǐng)從③④段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從⑥段中找出一處病句，并分別改正。2．請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。

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