填空題20世紀(jì)50年代末至（）年代末，西方發(fā)起來(lái)一場(chǎng)指向于教育內(nèi)容現(xiàn)代化的課程改革運(yùn)動(dòng)，即“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)”在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中誕生了一種新的課程形態(tài)“（）”。
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在教育史上，第一個(gè)倡導(dǎo)教學(xué)論是德國(guó)教育家（）
題型：填空題
（）的教學(xué)論是建立在其實(shí)用主義或經(jīng)驗(yàn)自然主義哲學(xué)的（）之上的。
題型：填空題
第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”思想的是（）
題型：填空題
20世紀(jì)初葉。（）就系統(tǒng)提出了整合課程與（）的理念。
題型：填空題
拉特克對(duì)教學(xué)論的貢獻(xiàn)
題型：?jiǎn)柎痤}
赫爾巴特的教學(xué)理論？
題型：?jiǎn)柎痤}
理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論的創(chuàng)立者（）。1632年，他出版了《大教學(xué)論》，本書(shū)標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化教學(xué)論的確立。
題型：填空題
課程內(nèi)涵的發(fā)展趨勢(shì)？
題型：?jiǎn)柎痤}
據(jù)考，真正指教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的“教學(xué)”一詞，出現(xiàn)在宋朝（）的文獻(xiàn)中。
題型：填空題
夸美紐斯對(duì)教學(xué)論的貢獻(xiàn)
題型：?jiǎn)柎痤}