填空題1959年9月,美國(guó)科學(xué)院在伍茲霍爾召開(kāi)會(huì)議,會(huì)議的中心議題是討論怎樣改進(jìn)中小學(xué)的自然科學(xué)教育問(wèn)題。會(huì)議的主席是布魯納,他作了題為(),此報(bào)告1960年出版。
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杜威確立的四個(gè)教育哲學(xué)命題“()”、“教育是一種社會(huì)過(guò)程”、“()”、“教育即生長(zhǎng)”。
題型:填空題
杜威對(duì)現(xiàn)代教育的貢獻(xiàn)與局限
題型:?jiǎn)柎痤}
理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論的創(chuàng)立者()。1632年,他出版了《大教學(xué)論》,本書(shū)標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化教學(xué)論的確立。
題型:填空題
()的教學(xué)論是建立在其實(shí)用主義或經(jīng)驗(yàn)自然主義哲學(xué)的()之上的。
題型:填空題
現(xiàn)代教育的發(fā)展過(guò)程即是日益按照“()”的原則組織起來(lái),日益走向“科層化”和“制度化”的過(guò)程。教育科學(xué)在()世紀(jì)崛起很大程度是著眼于對(duì)學(xué)校教育的有效控制。
題型:填空題
盧梭教學(xué)論的貢獻(xiàn)?
題型:?jiǎn)柎痤}
夸美紐斯對(duì)教學(xué)論的貢獻(xiàn)
題型:?jiǎn)柎痤}
第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”思想的是()
題型:填空題
赫爾巴特的教學(xué)理論?
題型:?jiǎn)柎痤}
赫爾巴特的教育學(xué)是建立在系統(tǒng)的實(shí)踐哲學(xué)(倫理學(xué))和心理學(xué)假設(shè)體系的基礎(chǔ)之上的,因而確立起西方教育史上最嚴(yán)整的()、教學(xué)論體系。他的代表作是()。
題型:填空題