A.開放的協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)
B.開源的軟件與工具
C.開放的內(nèi)容與資源
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A.在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中提高教學(xué)策略的說(shuō)明
B.在電子郵件中添加會(huì)說(shuō)話的動(dòng)畫附件
C.用Voki開啟一個(gè)相關(guān)話題的教學(xué)單元
D.創(chuàng)建“讀書筆記”或者“書評(píng)”
A.組織性
B.規(guī)范性
C.引領(lǐng)性
D.獨(dú)立性
A.全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)
B.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)
C.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實(shí)施指南
D.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)指南
A.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境為學(xué)生營(yíng)造了自主學(xué)習(xí)空間
B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的資源為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了選擇
C.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了學(xué)習(xí)工具
D.教師在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)不予干預(yù)
A.開啟一個(gè)新話題
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最新試題
評(píng)價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說(shuō)明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評(píng)價(jià)和使用這些評(píng)價(jià)的最佳時(shí)機(jī)?；仡櫭恳豁?xiàng)評(píng)價(jià)，確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評(píng)價(jià)策略用于學(xué)習(xí)進(jìn)行中？（）
請(qǐng)思考安娜是如何改進(jìn)她的證明課堂評(píng)價(jià)的，并且還可以繼續(xù)這種改進(jìn)。下列能說(shuō)明評(píng)價(jià)實(shí)踐的轉(zhuǎn)變過(guò)程的是（）。
很多工具都能用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語(yǔ)。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
評(píng)價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說(shuō)明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評(píng)價(jià)和使用這些評(píng)價(jià)的最佳時(shí)機(jī)?；仡櫭恳豁?xiàng)評(píng)價(jià)，確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評(píng)價(jià)策略用于學(xué)習(xí)結(jié)束后？（）
評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略工具的是（）。
在整個(gè)學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個(gè)評(píng)價(jià)策略？（）
21世紀(jì)評(píng)價(jià)實(shí)踐顯示：（）
下面哪些屬于評(píng)價(jià)目標(biāo)？（）
在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開發(fā)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
下面哪些目標(biāo)能夠幫助評(píng)價(jià)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀(jì)技能）選出所有適用的：（）。