單項(xiàng)選擇題有意識(shí)地讓兒童多次使用同一個(gè)言語(yǔ)因素或訓(xùn)練兒童某方面言語(yǔ)技能技巧的方法是幼兒園語(yǔ)言教育的（）。

A.示范模仿法
B.視、聽(tīng)、講、做結(jié)合法
C.游戲法
D.練習(xí)法


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2.單項(xiàng)選擇題1952年，我國(guó)頒布的第一個(gè)幼兒園教育綱要——《幼兒園暫行規(guī)程（草案）》，制定了語(yǔ)言教育目標(biāo)體系，其出發(fā)點(diǎn)和理論基礎(chǔ)是（）

A.語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的
B.語(yǔ)言形式和語(yǔ)言運(yùn)用
C.語(yǔ)言是一種行為習(xí)慣
D.激發(fā)兒童的語(yǔ)言表達(dá)興趣

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)"三環(huán)學(xué)說(shuō)"，能夠?qū)⒄Z(yǔ)言信息外在形式與內(nèi)在意義組配起來(lái)的規(guī)則屬于（）

A.認(rèn)知—語(yǔ)言規(guī)則
B.社會(huì)性規(guī)則
C.操作性規(guī)則
D.理解性規(guī)則

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童語(yǔ)言教育整合觀認(rèn)為，兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)包括語(yǔ)言?xún)?nèi)容、語(yǔ)言形式和（）

A.語(yǔ)言運(yùn)用
B.語(yǔ)言交際
C.語(yǔ)言理解
D.語(yǔ)言表達(dá)

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童學(xué)會(huì)談話(huà)的第一步是（）

A.傾聽(tīng)
B.回應(yīng)
C.反饋
D.注意

最新試題

小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。

題型：判斷題

學(xué)前兒童談話(huà)活動(dòng)中，選擇話(huà)題時(shí)，要注意話(huà)題的（）

題型：多項(xiàng)選擇題

作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語(yǔ)言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類(lèi)型的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)中。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）

題型：多項(xiàng)選擇題

下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣（）

題型：多項(xiàng)選擇題

語(yǔ)言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。

題型：多項(xiàng)選擇題

幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）

題型：多項(xiàng)選擇題

文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

從（）來(lái)看，談話(huà)活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿(mǎn)足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題