單項選擇題安娜想讓學生更仔細地思考他們是如何學習的?，F(xiàn)在，學生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。（安娜對學生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學習。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學習項目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標是什么？（）

A.監(jiān)控學習過程
B.檢查理解程度和鼓勵元認知
C.分析學生需求
D.鼓勵自主學習與合作學習
E.展示理解狀況


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略工具的是（）。

A.檢查理解程度和鼓勵元認識
B.監(jiān)控學習過程
C.自評
D.師生討論會
E.量規(guī)
F.檢查表

2.多項選擇題評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略方法的是（）。

A.檢查理解程度和鼓勵元認識
B.監(jiān)控學習過程
C.自評
D.師生討論會
E.量規(guī)
F.檢查表

3.多項選擇題評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略目標的是（）。

A.檢查理解程度和鼓勵元認識
B.監(jiān)控學習過程
C.自評
D.師生討論會
E.量規(guī)
F.檢查表

4.單項選擇題21世紀評價實踐顯示：（）

A.提高認知水平
B.幫助學習成績不好的學生提高成績
C.提高學習效果
D.上述全部正確

5.多項選擇題在一節(jié)數(shù)學課上，學生正在為設計操場進行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）

A.為操場設施拍攝照片作為收集的數(shù)據(jù)
B.與教師會面說明他們?nèi)绾芜x擇特定圖片上傳到網(wǎng)上
C.在社區(qū)成員中做問卷調(diào)查
D.完成操場設計，填寫項目計劃書

最新試題

考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）

題型：多項選擇題

在“神話”單元學習過程中，鮑伯希望通過觀察評價來收集有關學生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進行觀察和收集所需信息的各項活動？（）

題型：多項選擇題

在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應當首先考慮哪些因素？（）

題型：單項選擇題

評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略工具的是（）。

題型：多項選擇題

維嘉是一位六年級的科學老師，在“昆蟲”學習單元中，她請學生扮演不同專業(yè)領域的昆蟲學家，并設計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標的達成。下列各項評價目標與對應的評價情況描述正確的是（）。

題型：多項選擇題

哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動？（）

題型：單項選擇題

21世紀課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀課堂評價應對的挑戰(zhàn)是（）。

題型：多項選擇題

基于下面的學習項目描述，你認為老師應該選擇教授和評價哪些21世紀技能？學生沉浸于中世紀時代。每個學生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設計和建造一個夢想城堡，并為國王準備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。

題型：多項選擇題

在一節(jié)數(shù)學課上，學生正在為設計操場進行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）

題型：多項選擇題

在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應該怎做。屬于教師為主導的問題：（）

題型：多項選擇題