單項選擇題良好的師生關系首先取決于()。
A.教師
B.學生
C.環(huán)境
D.教學過程
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1.單項選擇題劉老師正在上課,學生路路突然站起來,指出劉老師講課中的錯誤,劉老師板著臉說:“路路,老師不如你,以后就由你來上課好了!”說完若無其事地繼續(xù)上課。下列對該教師行為評價正確的一項是()。
A.維護了正常的教學秩序
B.漠視了學生的主導地位
C.體現了教師的主導地位
D.挫傷了學生的積極性
2.單項選擇題“十個手指各有長短”說明了學生發(fā)展過程中存在()。
A.順序性
B.階段性
C.互補性
D.差異性
3.單項選擇題學生是生活在一定社會關系中的獨立個體,他們具有特定的()。
A.自然屬性
B.社會屬性
C.實踐屬性
D.文化屬性
4.單項選擇題我國確立教育目的的理論基礎是()。
A.社會本位論
B.個人本位論
C.社會要求與個體發(fā)展的統一
D.馬克思關于人的全面發(fā)展學說
5.單項選擇題發(fā)揮學生主體性的前提條件是承認學生的()。
A.選擇性
B.獨立性
C.創(chuàng)造性
D.調控性
最新試題
我國社會主義教育目的的理論基礎是()。
題型:單項選擇題
()是指人的勞動能力,即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展,還包括人的道德的發(fā)展和人的個性的充分發(fā)展。
題型:單項選擇題
“最近發(fā)展區(qū)”是由()提出來的。
題型:單項選擇題
()是樹立正確學生觀的基礎。
題型:單項選擇題
培養(yǎng)兼?zhèn)洌ǎ┑囊淮氯耸菚r代對教育的要求,是社會對教師的期望。
題型:多項選擇題
馬克思主義關于人的全面發(fā)展的內涵是指()。
題型:單項選擇題
教師要從每個學生的()出發(fā)實施教學。
題型:多項選擇題
“十個手指各有長短”說明了學生發(fā)展過程中存在()。
題型:單項選擇題
良好的師生關系首先取決于()。
題型:單項選擇題
反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系應包括()。
題型:多項選擇題