判斷題教學評價的依據(jù)是教學目標。
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根據(jù)布盧姆的教學目標分類，情感領(lǐng)域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度可以分為（）
題型：多項選擇題
（）是預(yù)期學生通過教學活動獲得的學習結(jié)果。
題型：填空題
價值體系個性化內(nèi)分（）和（）兩個水平。
題型：填空題
簡述行為目標的陳述所要具備的要素。
題型：問答題
（）是指學生愿意注意特殊的現(xiàn)象或刺激。
題型：填空題
教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫（）
題型：單項選擇題
情感領(lǐng)域的教學（）的程度而分為五個等級。
題型：填空題
教學目標有何功能？
題型：問答題
簡述設(shè)置教學目標的意義。
題型：問答題
組織價值觀念系統(tǒng)內(nèi)分（）和（）兩個水平。
題型：填空題