問答題簡述教學(xué)策略包含的內(nèi)容。
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讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在個(gè)別化教學(xué)中，程序教學(xué)的發(fā)明人是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
布盧姆提出的學(xué)習(xí)理論是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的首倡者為美國當(dāng)代認(rèn)知派心理學(xué)家（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在充實(shí)制教學(xué)策略中，擴(kuò)增教材或作業(yè)的分量而不增加難度的方法是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)策略是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的手段，它的設(shè)計(jì)主要解決的問題是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師在學(xué)校教育中，常常要用到哪些方法？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
合作學(xué)習(xí)在設(shè)計(jì)與實(shí)施上必須具備的特征有分工合作，（），各自盡力，社會(huì)互動(dòng)和（）。
題型：填空題
如果教學(xué)目標(biāo)是側(cè)重知識(shí)或結(jié)果，則與之相對應(yīng)的教學(xué)策略是（）
題型：填空題
在應(yīng)用知識(shí)的具體情境中進(jìn)行知識(shí)教學(xué)的教學(xué)策略被稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題