單項(xiàng)選擇題在動(dòng)作技能形成過程的哪一個(gè)階段中，必須排除過去經(jīng)驗(yàn)中的習(xí)慣的干擾？（）

A.認(rèn)知階段
B.練習(xí)階段
C.聯(lián)系形成階段
D.自動(dòng)化階段


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初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點(diǎn)是（）

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建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識(shí)是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個(gè)部分，其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是（）

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個(gè)體之間存在很多差異，其中屬于人格差異的分類類型是（）

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