填空題鮑里奇提出的間接教學(xué)策略主要流程包括內(nèi)容組織、概念性訓(xùn)練、擴(kuò)展例子、（）、（）、討論。
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國外學(xué)者認(rèn)為，對教學(xué)進(jìn)行反思應(yīng)該從三個層面（領(lǐng)域）揭示和確定有效教學(xué)，這三個領(lǐng)域分別是（）、（）、（）。
題型：填空題
國內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動的階段把有效教學(xué)策略分為準(zhǔn)備策略（）和評價策略。
題型：單項(xiàng)選擇題
有效教學(xué)的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
簡要說明影響教學(xué)設(shè)計的四個主要因素？
題型：問答題
有效教學(xué)所需的四個主要條件？
題型：問答題
有效教學(xué)反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）
題型：判斷題
國內(nèi)外學(xué)者應(yīng)該對有效教學(xué)特征認(rèn)識應(yīng)該力求一致。( )
題型：判斷題
有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重教學(xué)的（）功能
題型：單項(xiàng)選擇題
按照課外作業(yè)的（），課外作業(yè)可分為練習(xí)、預(yù)習(xí)、擴(kuò)展、創(chuàng)造等類型
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)“三維”目標(biāo)不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題