單項(xiàng)選擇題在平等、和諧、開放、互動的課堂中,只有(),才能讓課堂不斷煥發(fā)生命活力。
A.科學(xué)預(yù)設(shè)
B.科學(xué)設(shè)計(jì)
C.動態(tài)生成
D.任意發(fā)揮
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1.單項(xiàng)選擇題要想使師生養(yǎng)成良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣,僅僅有思想上的重視以及規(guī)章制度的約束還不夠,還需要對他們進(jìn)行()。
A.獎勵與處罰
B.培訓(xùn)與引導(dǎo)
C.培訓(xùn)
D.引導(dǎo)
最新試題
學(xué)習(xí)者一般特征包括其生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、智能及情感等方面的特征。()
題型:判斷題
淺析教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向?
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教學(xué)目標(biāo)制定的取向有:普遍性目標(biāo)取向、()、()、()。
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簡要說明影響教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)主要因素?
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淺析國外學(xué)者對有效教學(xué)的四種主要定義。
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在教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的方法有:()、()、()、()。
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教學(xué)“三維”目標(biāo)不包括()
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如何進(jìn)課堂時(shí)間優(yōu)化管理?
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有效教學(xué)的五大要素分別是()、()、()、()、()。
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教師有效課前準(zhǔn)備的內(nèi)容有哪些?
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