判斷題起點(diǎn)能力是學(xué)生在接受新的學(xué)習(xí)任務(wù)之前原有知識技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等的準(zhǔn)備，也就是學(xué)生的原有基礎(chǔ)。（）
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3.單項(xiàng)選擇題（）是對學(xué)習(xí)者技能起點(diǎn)進(jìn)行分析判斷的常用方法。這種方法是從終點(diǎn)能力入手，逐步分析到終點(diǎn)能力所需要的從屬知識和技能，一層一層分析下去，直到學(xué)習(xí)者目前已經(jīng)掌握的技能為止。
A.歸類分析法
B.技能先決條件的分析方法
C.圖解分析法
D.態(tài)度量表
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過程流程圖具有（）、靈活性等特點(diǎn)。
A.科學(xué)性
B.規(guī)范性
C.復(fù)雜性
D.直觀性
5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過程的設(shè)計(jì)就是對具體的教學(xué)活動進(jìn)行（）安排，最終所形成的結(jié)果就是“教學(xué)計(jì)劃”或“教學(xué)方案”（教案）。
A.系統(tǒng)化的結(jié)構(gòu)性
B.有序地
C.合理地
D.科學(xué)地
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教師知識結(jié)構(gòu)的核心是（）
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