問答題認(rèn)識學(xué)生特點(diǎn)的途徑有哪些？
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教師擁有立體多維的知識結(jié)構(gòu)中應(yīng)該有：本體性知識、（）、涉及具體課堂情境的實(shí)踐性知識、（）、（）、有關(guān)認(rèn)識論和方法論方面的知識。
題型：填空題
有效教學(xué)設(shè)計(jì)的概念及分類？
題型：問答題
教師可以從哪些方面進(jìn)行有效教學(xué)反思？
題型：問答題
有效教學(xué)反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）
題型：判斷題
有效教學(xué)所需的四個主要條件？
題型：問答題
三維教學(xué)目標(biāo)的三個子目標(biāo)是什么及其各自的使命與功能？
題型：問答題
淺析國外學(xué)者對有效教學(xué)的四種主要定義。
題型：問答題
教學(xué)目標(biāo)制定的取向有：普遍性目標(biāo)取向、（）、（）、（）。
題型：填空題
簡要說明影響教學(xué)設(shè)計(jì)的四個主要因素？
題型：問答題
講授法往往是無效或低效的教學(xué)方法。( )
題型：判斷題