A.精神活動(dòng)
B.反射活動(dòng)
C.意識(shí)活動(dòng)
D.技能活動(dòng)
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A.課外教育
B.校外教育
C.業(yè)余教育
D.課外校外教育
A.知識(shí)素養(yǎng)之一
B.能力素養(yǎng)之一
C.思想品德素養(yǎng)之一
D.基本任務(wù)之一
A.學(xué)不躐等
B.各因其材
C.開(kāi)而弗達(dá)
D.溫故而知新
A.學(xué)校教育制度
B.高等教育制度
C.社會(huì)教育制度
D.國(guó)民教育制度
A.社會(huì)本位論思想
B.個(gè)人本位論思想
C.社會(huì)效益論思想
D.教育無(wú)目的論思想
最新試題
課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題行為一定要馬上處理，避免造成進(jìn)一步的影響。
教師在教學(xué)中的三件法寶是（）
課堂提問(wèn)的技巧很多，很能體現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)。如“欲問(wèn)A，先從B開(kāi)始”的這種提問(wèn)方式屬于（）
教師課堂教學(xué)的根本依據(jù)是（）
教師的自我評(píng)價(jià)能力也是教師教學(xué)的（）。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是一種教學(xué)藝術(shù)，它能大大提高課堂教學(xué)效果。某位老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，把游戲引入課堂，讓學(xué)生表演，扮演角色，讓學(xué)生體驗(yàn)，以增加教學(xué)情趣。你認(rèn)為象這種創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方式是（）
隨機(jī)叫答方式可減輕學(xué)生的焦慮水平，有利于集中注意力。
講解語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過(guò)程包括（）
中小學(xué)生非正式群體的特點(diǎn)之一是（）
“有一孩子聰明機(jī)靈，好玩電游，但沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不專(zhuān)心，作業(yè)不認(rèn)真，較懶惰，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳?！闭?qǐng)你采用第二人稱(chēng)的方式，對(duì)該學(xué)生寫(xiě)一段操行評(píng)語(yǔ)。