填空題（）是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國末期（）的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著。
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奧爾波特對人性的看法是（）
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不屬于馬斯洛認為自我實現(xiàn)者的人格模式是（）
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高度個體化的、難以形式化或溝通的，難以與他人共享的知識是（）
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側(cè)重于學生如何從普遍的二元性思維向相對主義思維的轉(zhuǎn)變，以及在相對主義的世界里，如何發(fā)展承諾的人是（）
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提升教師的公眾形象，改善對教師的不當期待屬于從（）層面來維護高校教師心理健康。
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通過與學生談話、討論、使學生注意到與成就動機相關的行為。屬于動機訓練的哪個階段（）
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在一次談話中發(fā)現(xiàn)，小王平時生活中看起來懶散，不愛學習，其實背后隱藏著對失敗的強烈恐懼，尤其是面對沒有把握成功的任務時，這種恐懼甚至讓他必須采取逃避的手段。小王的表現(xiàn)屬于哪一種動機類型（）
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弗洛伊德認為人的精神主體是（）
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開展心理健康教育，針對新生的教育重點是（）
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李明認為自己可以控制周圍的環(huán)境，不論成敗都是由于個人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點理論，李明屬于哪一類型人（）
題型：單項選擇題