A.是教學(xué)工作必須遵循的，保證教學(xué)有效性的基本要求
B.是人們根據(jù)一定教育目的和教學(xué)任務(wù)，在總結(jié)長期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過理論提高而制定出來的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際工作的基本要求
C.是聯(lián)系教學(xué)規(guī)律和教學(xué)工作的中介
D.是促進(jìn)教學(xué)工作按教學(xué)規(guī)律進(jìn)行的有力保證
E.是指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的基本原理
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A.專業(yè)方向與職業(yè)道德教育同步
B.注重教學(xué)的整體效應(yīng)
C.建立合理的知識和能力結(jié)構(gòu)
D.堅(jiān)持統(tǒng)一要求，嚴(yán)格要求學(xué)生
E.教師在教學(xué)過程中還可通過反面實(shí)例、社會活動等形式給學(xué)生以影響
A.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
B.感知和理解教學(xué)內(nèi)容
C.鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識
D.檢查所學(xué)知識
E.提高和發(fā)展所學(xué)知識
最新試題
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）
下列具有動態(tài)性特點(diǎn)的評估是（）。
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有（）