A.我國(guó)社會(huì)主義教育是培養(yǎng)勞動(dòng)者和社會(huì)主義建設(shè)者
B.智育是社會(huì)主義全面發(fā)展教育的方向
C.德育是社會(huì)主義全面發(fā)展教育的核心德育是社會(huì)主義全面發(fā)展教育的核心
D.美育是社會(huì)主義全面發(fā)展教育的重要組成部分
E.我國(guó)社會(huì)主義教育是全面發(fā)展的教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.測(cè)驗(yàn)
B.問(wèn)卷
C.觀察
D.談話
E.查閱資料
A.教學(xué)過(guò)程的主要任務(wù)是訓(xùn)練學(xué)生的思維形式
B.教學(xué)過(guò)程中，掌握知識(shí)和發(fā)展能力是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系
C.教學(xué)的主要任務(wù)是傳授對(duì)實(shí)際生活有用的知識(shí)
D.教學(xué)過(guò)程中，知識(shí)的傳授是無(wú)關(guān)重要的
E.教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力無(wú)需專門(mén)訓(xùn)練
A.積極參與討論
B.控制時(shí)間
C.設(shè)計(jì)討論問(wèn)題
D.創(chuàng)造良好的討論氣氛
E.避免討論偏離主題
A.文摘
B.會(huì)議記錄
C.期刊
D.評(píng)述
E.錄音
A.效果
B.難度
C.信度
D.區(qū)分度
E.實(shí)用性
最新試題
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
社會(huì)沒(méi)有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是（）。
臨床教學(xué)特征不包括（）。
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒(méi)有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。