多項(xiàng)選擇題關(guān)于教育目的,以下表述正確的有()。

A.教育目的是教育的根本性問題
B.廣義的教育目的存在于一切教育活動(dòng)之中
C.教育目的是教育理論建構(gòu)的根基
D.教育目的是對教育培養(yǎng)人的總要求


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1.單項(xiàng)選擇題知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的基本要求是()。

A.創(chuàng)新
B.情商
C.技能
D.交流

2.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展是屬于()。

A.政治素質(zhì)教育
B.思想素質(zhì)教育
C.心理素質(zhì)教育
D.道德素質(zhì)教育

4.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育不是一種具體的教育模式,而是一種()

A.教育理念
B.教育觀念
C.教育價(jià)值取向
D.教育理想

5.單項(xiàng)選擇題新中國首次以教育法律的形式確立的國家教育目的是在()

A.《中華人民共和國憲法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《教育法》
D.《關(guān)于教育體制改革的決定》

最新試題

關(guān)于五育的關(guān)系,以下表述不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“雙減”后,各地各學(xué)校在全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長的同時(shí),也在積極探索符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)索質(zhì)教育導(dǎo)向的作業(yè)設(shè)計(jì),特別是在寒暑假這段相對比較長的業(yè)余時(shí)間,如何有效利用和引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí),是一個(gè)需要足夠重視和深入思考的問題。下列對“素質(zhì)教育"的認(rèn)識,錯(cuò)誤的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在素質(zhì)教育實(shí)施過程中,我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化普及意識,淡化教育中的()意識。

題型:單項(xiàng)選擇題

在全面發(fā)展的教育中()是基礎(chǔ)。

題型:單項(xiàng)選擇題

新修訂的《義務(wù)教育課程方案》結(jié)合義務(wù)教育課程性質(zhì)及定位,從有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)三個(gè)方面明確了義務(wù)教育階段的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有關(guān)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的說法,表述有誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

兒童價(jià)值觀的取向包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在普通中小學(xué)教育的各個(gè)組成部分中,()集中體現(xiàn)了我國教育的價(jià)值取向和社會政治性質(zhì),在學(xué)生的全面發(fā)展中起著定向和動(dòng)力的作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)素質(zhì)的分類,素質(zhì)教育也分成不同層次,屬于素質(zhì)教育核心結(jié)構(gòu)層次的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)屬于教育目的的第三個(gè)層次。

題型:判斷題