A.認(rèn)知階段,也就是學(xué)習(xí)操作程序的過程
B.強(qiáng)化階段,達(dá)到一定的熟練程度
C.退化階段,不用時會退化
D.自如階段,無需思索就能表演得靈敏自如
E.遺忘階段,長期不用,此操作可能被遺忘
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A.理解問題
B.做出決定
C.討論問題
D.建立聯(lián)系
A.學(xué)習(xí)合同是一個學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生被置于主動的學(xué)習(xí)地位
B.學(xué)習(xí)合同是由指導(dǎo)教師擬定的,只限于學(xué)生本人使用
C.合同反映了為達(dá)到預(yù)期目標(biāo),學(xué)校及教師必須承擔(dān)主要責(zé)任
D.合同采用分級評定方法,意味著學(xué)生應(yīng)該在各個領(lǐng)域都有能力達(dá)到最高級度
A.學(xué)術(shù)討論組
B.指導(dǎo)討論組
C.議題討論組
D.秩序漸進(jìn)組
A.表達(dá)范疇
B.社會范疇
C.情感范疇
D.智力范疇
A.由組做出集體決定所導(dǎo)致的冒險性要比個人決定的冒險性更大
B.集體對失敗的責(zé)任通過個體來承擔(dān)
C.個體對失敗的責(zé)任由個體來承擔(dān)
D.無論集體或個體均不承擔(dān)失敗的責(zé)任
最新試題
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是()
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會對學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯誤的是()。
人本主義發(fā)展的黃金時期是()。
以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是()。
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn),不同時代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
下列具有動態(tài)性特點(diǎn)的評估是()。