A.自然美
B.藝術(shù)美
C.專(zhuān)業(yè)美
D.社會(huì)美
E.精神美
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A.生命關(guān)懷教育
B.職業(yè)道德教育
C.誠(chéng)實(shí)守信教育
D.終極關(guān)懷教育
E.敬畏生命教育
A.誠(chéng)實(shí)守信
B.敬畏生命
C.敬業(yè)精業(yè)
D.醫(yī)療公平
E.慎獨(dú)修養(yǎng)
A.課外活動(dòng)
B.教學(xué)
C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
D.臨床見(jiàn)習(xí)
E.臨床實(shí)習(xí)
A.說(shuō)服教育法
B.引導(dǎo)反思法
C.榜樣示范法
D.經(jīng)驗(yàn)傳授法
E.案例教學(xué)法
A.理論與實(shí)際相結(jié)合的原則
B.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
C.發(fā)揚(yáng)積極因素
D.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合的原則
E.教育與自我教育相結(jié)合的原則
最新試題
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中,可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是()。
臨床教學(xué)特征不包括()。
撰寫(xiě)和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹(shù)立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專(zhuān)家是()。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴(lài),相互發(fā)展,不包含()。
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括()。