單項選擇題老師鼓勵全班同學為小紅估算所購文具總價的這一教學活動，主要體現(xiàn)了以下哪種教學策略？（）

A.演示法
B.頭腦風暴法
C.示范----模范法
D.實驗法


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2.單項選擇題如果教師在演示課件時，課件中鏈接的聲音MP3格式無法正常播出，而其他的聲音文件單獨點能正常地播放那老師應采取的解決措施是（）

A.重新安裝聲驅(qū)
B.下載安裝最新軟件
C.改變存放課件的上一級文件夾
D.先去掉聲音圖標，然后重新鏈接所需的聲音文件

3.單項選擇題下面（）是真實性任務學習的典型代表。

A.網(wǎng)上合作學習
B.模仿學習
C.拋錨式教學
D.直接教學

5.單項選擇題下列哪一項不屬于研究探索的體驗（）

A.讓學生獲得親身參與研究探索的體驗
B.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力
C.培養(yǎng)收集分析和處理信息的能力
D.讓全體學生都有發(fā)明創(chuàng)造

最新試題

下面哪些屬于評價目標？（）

題型：多項選擇題

維嘉是一位六年級的科學老師，在“昆蟲”學習單元中，她請學生扮演不同專業(yè)領域的昆蟲學家，并設計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標的達成。下列各項評價目標與對應的評價情況描述正確的是（）。

題型：多項選擇題

在21世紀課堂中，人人都應參與評價。請選擇學生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）

題型：多項選擇題

評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略工具的是（）。

題型：多項選擇題

在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應當首先考慮哪些因素？（）

題型：單項選擇題

21世紀評價實踐顯示：（）

題型：單項選擇題

運用您已學過的有關量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。

題型：多項選擇題

安娜想讓學生更仔細地思考他們是如何學習的?，F(xiàn)在，學生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。（安娜對學生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學習。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學習項目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標是什么？（）

題型：單項選擇題

評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略目標的是（）。

題型：多項選擇題

對持續(xù)性評價的監(jiān)控能夠讓教師有機會根據(jù)學生需要調(diào)整教學和設定新的學習目標。安娜對她的教學計劃做了哪些適當?shù)男薷哪?？根?jù)恰當?shù)脑u價在教學中選擇適當?shù)恼{(diào)整？（）

題型：多項選擇題