初級中學語文語文課程與教學論單項選擇題每日一練(2019.01.20)

來源：考試資料網(wǎng)

1 執(zhí)教《熱愛生命》一課，教師設(shè)計了三個教學目標：（1）了解作者生平及其作品。（2）理清文章思路，分析文章闡述的哲理。（3）領(lǐng)會文章豐富的精神內(nèi)涵，樹立正確的生命觀、價值觀和人生觀。對該教師的教學設(shè)計評價不恰當?shù)氖牵ǎ?/a>

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2 在教授《再別康橋》時，教師把“體會語言的特點”作為教學重點，下列教學環(huán)節(jié)的設(shè)計符合教學重點的是（）。

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3 閱讀以下某教師的教學隨筆（片段），閱讀后清完成后面的問題。借助流行歌曲來營造氛圍，可以激發(fā)學生學習的興趣，感受作品的魅力。所以我在教讀蘇軾的《念奴嬌．赤壁懷古》時，播放了電視劇《三國演義》的插曲《滾滾長江東逝水》；教讀蘇軾的《水調(diào)歌頭．明月幾時有》時，播放了王菲演唱的《水調(diào)歌頭．明月幾時有》。通過“聽”的形式，讓學生在悠揚旋律的伴奏下，理解文本意境，沉浸于文本營造的美好氛圍中，從而牢牢抓住了學生的心。對上述材料的分析，不正確的一項是（）。

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4 在某次“寫作”教學的主體研討活動中，教師們特別討論了“寫作”教學應該注意的問題。下列說法不恰當?shù)氖牵ǎ?/a>

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5 在執(zhí)教《孔乙己》時，有學生對文中的”孔乙己大約的確死了”提出疑問，認為“大約”和“的確”不能連用，前后矛盾。對此，教師的評價最合適的是（）。

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