A.講授是教師需要掌握的最基本的一種方法和基本功
B.從回憶信息的角度來(lái)看，講授法相對(duì)于其他方法效果較差
C.講授的過(guò)程是最關(guān)鍵的部分，講授速度主要與材料的難易程度有關(guān)
D.當(dāng)學(xué)生人數(shù)多，講授內(nèi)容豐富，時(shí)間又緊迫的情況下，不適于用講授法
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你可能感興趣的試題
A.講授者的聲音
B.講授者的服裝
C.講授者的姿勢(shì)
D.講授者的眼神
A.組的規(guī)模大小
B.組的性質(zhì)
C.組的順應(yīng)性
D.組內(nèi)交流
A.改變教學(xué)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)
B.擴(kuò)大組的規(guī)模進(jìn)行教學(xué)
C.縮小組的規(guī)模進(jìn)行教學(xué)
D.改變組的性質(zhì)進(jìn)行教學(xué)
A.采用的教學(xué)方法
B.教師的備課筆記
C.課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)方式
D.提問(wèn)的內(nèi)容及備注
A.奕奕寢廟，君子作之
B.三人行，必有我?guī)熝?br />
C.小立課程，大作工夫
D.學(xué)而時(shí)習(xí)之
最新試題
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。
社會(huì)沒(méi)有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是（）。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括（）。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。