單項(xiàng)選擇題過(guò)程模式的缺點(diǎn)和不足是（）
A.難以對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)
B.過(guò)多的注重知識(shí)系統(tǒng)的邏輯性
C.不利于優(yōu)秀教師的才智發(fā)揮
D.很難達(dá)到學(xué)科綜合要求
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隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹(shù)立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
題型：判斷題
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題