A.必修課程
B.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課
C.護(hù)理專業(yè)課程
D.人文課程
E.社會(huì)科學(xué)課程
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A.護(hù)理教育學(xué)
B.成人護(hù)理學(xué)
C.病理生理學(xué)
D.護(hù)理管理學(xué)
E.外科護(hù)理學(xué)
A.藥理學(xué)
B.生物化學(xué)
C.寄生蟲學(xué)
D.病理學(xué)
E.健康評(píng)估
A.分科過細(xì)
B.缺乏相應(yīng)的師資
C.無自身邏輯性
D.缺乏系統(tǒng)
E.難以保證教學(xué)質(zhì)量
A.教育是未來生活的準(zhǔn)備時(shí)期理論依據(jù)
B.以學(xué)科為課程的中心
C.可預(yù)先編定
D.注意學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者實(shí)際生活聯(lián)系緊密
E.學(xué)科過細(xì)，忽略各學(xué)科之間聯(lián)系
A.學(xué)科課程
B.選修課程
C.核心課程
D.綜合課程
E.活動(dòng)課程
最新試題
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有（）
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是（）。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）
以下不是信息處理的心理過程特點(diǎn)的是（）。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。