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問答題簡(jiǎn)要論述布萊恩·霍爾姆斯。

1.問答題簡(jiǎn)述比較教育的五大任務(wù)。

（1）了解別國的教育
（2）認(rèn)識(shí)本國的教育
（3）認(rèn)識(shí)教育的規(guī)律
（4）推動(dòng)教育改革
（5）增進(jìn)國際理解與合作

2.多項(xiàng)選擇題比較教育學(xué)研究當(dāng)前世界教育理論和教學(xué)、教育發(fā)展中的共同的和特有的（）。

A.特征
B.趨勢(shì)
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.資格

3.單項(xiàng)選擇題在在職培訓(xùn)方面，法國的每個(gè)小學(xué)教師，從工作的第5年起到退休前5年止，有權(quán)帶工資接受累計(jì)（）時(shí)間的繼續(xù)教育。

A.24周
B.36周
C.46周
D.54周

4.多項(xiàng)選擇題在初等學(xué)校教師培養(yǎng)的模式方面，職前教育、教育實(shí)習(xí)、（）之間的有機(jī)結(jié)合日益受到重視，出現(xiàn)了明顯的一體化傾向。

A.轉(zhuǎn)正前的見習(xí)
B.專業(yè)技能測(cè)試
C.試用期
D.在職培訓(xùn)

5.判斷題在學(xué)歷層次方面，各國初等學(xué)校教師的培養(yǎng)都在大專階段進(jìn)行，并且有向大學(xué)本科階段發(fā)展的趨勢(shì)。