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A、協(xié)調(diào)企業(yè)目標(biāo)與員工個(gè)人目標(biāo)
B、與員工一起制訂職并幫助其實(shí)現(xiàn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃
C、提高員工福利
D、增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的了解
A、大學(xué)里的教育
B、業(yè)余愛好的培養(yǎng)
C、崗位培訓(xùn)
D、脫產(chǎn)培訓(xùn)和模擬仿真培訓(xùn)
A、溝通協(xié)調(diào)
B、知識(shí)技能
C、疑難問題的解決
D、工作進(jìn)度的計(jì)劃安排
最新試題
外部選拔聘任有許多的優(yōu)點(diǎn)，以下哪一項(xiàng)不屬于其優(yōu)點(diǎn)()
職業(yè)性向理論根據(jù)勞動(dòng)者的心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向，將勞動(dòng)者細(xì)劃為特征各異的6種基本類型。下面哪項(xiàng)中的兩種類型不在其列()
在實(shí)踐中，大多數(shù)組織的選聘過程都使用三種基本方法，以下哪項(xiàng)不在其列()
在職培訓(xùn)是指對(duì)企業(yè)員工在本公司工作期間進(jìn)行的、旨在全面提高工作能力和綜合素質(zhì)的培訓(xùn)。以下屬于在職培訓(xùn)的是()
內(nèi)外部招聘各有何優(yōu)點(diǎn)與局限，你比較傾向于采取何種方式？為什么？
工作任務(wù)的設(shè)計(jì)包括兩個(gè)方面的工作，是以下哪兩項(xiàng)()
在為每一個(gè)工作崗位配備最優(yōu)秀的員工、為每一位員工尋找最合適崗位的雙向選擇與調(diào)整中怎樣操作，基本上還停留在經(jīng)驗(yàn)階段，很大程度上依賴于主管人員的個(gè)人判斷。美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家提出“職業(yè)性向理論”。這位美國專家是()
對(duì)員工的考評(píng)是進(jìn)行培訓(xùn)、員工自我開發(fā)、合理配置工作職位、晉升、提薪和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。其中，對(duì)員工開發(fā)的項(xiàng)目進(jìn)度與質(zhì)量、銷售額及市場潛力等情況的考評(píng)屬于下面哪一項(xiàng)考評(píng)()
組織中的工作任務(wù)是多種多樣的，各有特色，管理人員需要根據(jù)企業(yè)的需要、任務(wù)的性質(zhì)以及人員的才能進(jìn)行工作職務(wù)設(shè)計(jì)。以下四個(gè)選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是工作職務(wù)設(shè)計(jì)的方式()
對(duì)員工職業(yè)發(fā)展的管理許多工作內(nèi)容。其中屬于其工作內(nèi)容的是()