A、工作職務設計
B、工作豐富化
C、工作時間安排
D、工作擴大化
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A.崗前培訓
B.在職培訓
C.晉升培訓
D.教育培訓
A、信度
B、效度
C、可靠性
D、客觀性
A、態(tài)度考評
B、能力考評
C、業(yè)績考評
D、經驗考評
A、資格審查
B、工作任務設計
C、筆試面談
D、工作模擬測試
A、需要一位了解組織的領導人
B、組織初建之時
C、業(yè)務發(fā)展、規(guī)模擴大時
D、現有管理人員不足以勝任工作或數量不足時
最新試題
任務擴大化與工作豐富化有何區(qū)別？你自己將會更愿意選擇哪種方式？為什么？
在為每一個工作崗位配備最優(yōu)秀的員工、為每一位員工尋找最合適崗位的雙向選擇與調整中怎樣操作，基本上還停留在經驗階段，很大程度上依賴于主管人員的個人判斷。美國著名的職業(yè)指導專家提出“職業(yè)性向理論”。這位美國專家是()
職業(yè)性向理論，在職業(yè)類型分析的基礎上，還進一步研究了6種職業(yè)性向類型之間的相關性程度差異，建立了模型。與實際型聯系最為緊密的是以下哪兩種類型()
外部選拔聘任有許多的優(yōu)點，以下哪一項不屬于其優(yōu)點()
勞動者找到了與其自身類型相適宜的職業(yè)，其才能與積極性就有可能充分發(fā)揮。那么組織的人力資源管理人員應當選擇哪兩類相結合的員工()
隨著知識經濟時代的到來，知識、技術、技能的更新速度越來越快，企業(yè)的競爭力更多地來源于比其他企業(yè)更快學習的能力，員工素質的提高成為企業(yè)競爭力的基礎。其中主要幫助新員工掌握崗位工作要求和操作技能，樹立責任感和企業(yè)意識，并與工作集體相融合從而勝任工作的培訓是指（）
何謂彈性工作制？其主要優(yōu)點是什么？你認為它是否適合于我國的情況？
組織中的工作任務是多種多樣的，各有特色，管理人員需要根據企業(yè)的需要、任務的性質以及人員的才能進行工作職務設計。以下四個選項中哪一項不是工作職務設計的方式()
在復雜多變的現代社會里，正有越來越多的組織嘗試建立“雙軌”就業(yè)體系。這里所說的雙軌，是指哪兩種安排的結合？()
集體工作小組是一種有別于傳統(tǒng)方式的新設計，下面哪些不是其特點()