A、大學里的教育
B、業(yè)余愛好的培養(yǎng)
C、崗位培訓
D、脫產培訓和模擬仿真培訓
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、溝通協(xié)調
B、知識技能
C、疑難問題的解決
D、工作進度的計劃安排
A、經驗考核
B、直接的可量化的績效成果
C、能力考核
D、反應能力的可衡量的績效特征
A、挫傷組織內部人員的積極性
B、對應聘人員的實際能力了解不夠深入
C、選擇余地較小
D、助長因循守舊、固守原有模式的作風
A、外部選拔聘任
B、廣告招聘
C、校園招聘
D、內部提升調整
A、探索型
B、常規(guī)型
C、藝術型
D、社會型
最新試題
在實踐中，大多數組織的選聘過程都使用三種基本方法，以下哪項不在其列()
在職培訓是指對企業(yè)員工在本公司工作期間進行的、旨在全面提高工作能力和綜合素質的培訓。以下屬于在職培訓的是()
任務擴大化與工作豐富化有何區(qū)別？你自己將會更愿意選擇哪種方式？為什么？
能力考評可以從基本能力和經驗能力兩個方面進行。以下四項中屬于基本能力的是：()
外部選拔聘任也存在不少劣勢，以下哪兩項屬于其缺點。()
在為每一個工作崗位配備最優(yōu)秀的員工、為每一位員工尋找最合適崗位的雙向選擇與調整中怎樣操作，基本上還停留在經驗階段，很大程度上依賴于主管人員的個人判斷。美國著名的職業(yè)指導專家提出“職業(yè)性向理論”。這位美國專家是()
內外部招聘各有何優(yōu)點與局限，你比較傾向于采取何種方式？為什么？
職業(yè)性向理論，在職業(yè)類型分析的基礎上，還進一步研究了6種職業(yè)性向類型之間的相關性程度差異，建立了模型。與實際型聯(lián)系最為緊密的是以下哪兩種類型()
職業(yè)性向理論根據勞動者的心理素質和擇業(yè)傾向，將勞動者細劃為特征各異的6種基本類型。下面哪項中的兩種類型不在其列()
集體工作小組是一種有別于傳統(tǒng)方式的新設計，下面哪些不是其特點()