A.學(xué)習(xí)方式
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
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A.形成性評價(jià)
B.評價(jià)的教育發(fā)展功能
C.教師、學(xué)校評價(jià)
D.態(tài)度情感、文化意識等方面的評價(jià)
A.終結(jié)性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
A.培養(yǎng)學(xué)生和講英語國家的人直接交流的能力
B.選擇閱讀材料
C.利用閱讀技巧
D.提高閱讀速度和擴(kuò)大閱讀量
A.終結(jié)性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
A.1000-1100，100-150
B.1100-1200，150-200
C.1500-1600，200-250
D.1500-1600，200-300
最新試題
英語課程應(yīng)充分發(fā)揮（）對英語課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。
7~9年級的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個(gè)主題范疇？（）
關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類活動，教學(xué)活動應(yīng)該促進(jìn)知識向（）的轉(zhuǎn)化。
（）知識指在特定語境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識。
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求，要提高英語教學(xué)的（），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動機(jī)。
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
二級元認(rèn)知策略是主動利用圖書館和相關(guān)資源進(jìn)行（）。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。