A.辦公軟件
B.即時交流軟件
C.音頻視頻編輯軟件
D.在線地圖
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你可能感興趣的試題
A.集體教學
B.自主學習
C.教師授課
D.課前預習
A.課堂全程實錄
B.PPT錄制
C.錄屏軟件
D.手機錄制
A.學生在線學習登錄情況
B.學生在討論區(qū)的發(fā)言與回復情況
C.學生的作業(yè)與成績情況
D.師生間在線語言聊天內(nèi)容
A.大屏幕代替計算機顯示器，觸摸屏操作代替鼠標，使講課過程更加自如
B.附帶大量教學與課程資源，使備課與教學更高效
C.可在大屏上對PPT、WORD等課件實現(xiàn)手寫/標注，實現(xiàn)互動
D.以上都不是
A.用掃描儀掃描
B.制成投影膠片
C.制成幻燈片
D.用數(shù)碼相機翻拍
最新試題
下面哪些屬于評價目標？（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
維嘉是一位六年級的科學老師，在“昆蟲”學習單元中，她請學生扮演不同專業(yè)領域的昆蟲學家，并設計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標的達成。下列各項評價目標與對應的評價情況描述正確的是（）。
安娜想讓學生更仔細地思考他們是如何學習的?，F(xiàn)在，學生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。（安娜對學生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學習。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學習項目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標是什么？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習進行中？（）
在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應當首先考慮哪些因素？（）
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等待教師告訴他們應該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學生自主學習的問題？（）
在整個學習單元中，教師希望學生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應當首先考慮哪些因素？（）