A.組織策略
B.授遞策略
C.助學策略
D.管理策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學習者面對的是真實而具體的問題
B.一個項目有一個明確特定的主題
C.內(nèi)容上體現(xiàn)綜合性
D.起源于英國
A.訂閱號或服務號
B.服務號
C.訂閱號
D.公眾號
A.標簽和網(wǎng)頁
B.網(wǎng)頁和文件
C.文件和URL
D.標簽和URL
A.用Voki定制英語預設(shè)資源和管理生成性資源
B.Voki在wiki中轉(zhuǎn)換和銜接,創(chuàng)設(shè)跨文化語境
C.促進英語互動學習來評價數(shù)字化資源
D.拓展英語學習空間參與專業(yè)學習共同體
A.選擇縮放工具單擊圖像
B.選擇縮放工具同時按住Alt鍵單擊圖像
C.按Ctrl+-鍵
D.在狀態(tài)欄最左側(cè)的文本框中輸入一個小于當前數(shù)值的顯示比例數(shù)值
最新試題
在整個學習單元中,教師希望學生定期記錄和反思他們自己的想法,可以使用以下哪個評價策略?()
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能,并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略,并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應該怎做。屬于鼓勵自我學習的問題:()
下面哪些目標能夠幫助評價重要的學習目標(目標應與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能)選出所有適用的:()。
評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是()。
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能,并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略,并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等待教師告訴他們應該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學生自主學習的問題?()
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法:()
下列能清楚說明學生學習質(zhì)量的描述語選項是:()。
安娜想讓學生更仔細地思考他們是如何學習的?,F(xiàn)在,學生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。(安娜對學生日記所做的說明:這個星期,你們用檢查表來幫助自己思考了如何學習。在你們今天寫日記的時候,希望思考一下:在這個學習項目中我使用了什么策略并且解決了什么問題?下個星期我可能用到什么策略?)她的評價目標是什么?()
哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動?()
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀?()