A.您來說說為什么小組成員對(duì)您的建議會(huì)有哪樣的反應(yīng)？
B.那種策略在其他情況有用嗎？
C.您能解釋“感到困惑和泄氣”是什么意思嗎？
D.向派克先生詢問一下他自己的經(jīng)驗(yàn)怎么樣？
E.在小組活動(dòng)的時(shí)候，為什么您不嘗試提出更多的問題？
F.您能把您的筆記按主題排序嗎？
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你可能感興趣的試題
A.老師必須始終給學(xué)生提供詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，以確保所有必需的工作都能按時(shí)完成。
B.學(xué)生可以用各種各樣的評(píng)價(jià)工具來評(píng)價(jià)他們的同伴和自己。
C.學(xué)生可以通過示范和提示發(fā)展必要的元認(rèn)知技能來評(píng)價(jià)自己的思維過程。
D.學(xué)生只能在學(xué)習(xí)項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)束階段通過反饋?zhàn)罱K作品或展示來評(píng)價(jià)他們的同伴。
A.通過觀察記錄表進(jìn)行個(gè)案記錄
B.通過在線調(diào)查進(jìn)行小組或個(gè)人的進(jìn)展檢查
C.通過評(píng)分指南進(jìn)行評(píng)分
D.通過在線日歷與學(xué)生和家長交流
E.通過進(jìn)展匯總表跟蹤學(xué)生的成長狀況，測(cè)定學(xué)生當(dāng)前的技能水平
A.頭腦風(fēng)暴
B.討論會(huì)
C.合作檢查表
D.項(xiàng)目評(píng)價(jià)量規(guī)
E.小論文
F.展示評(píng)分指南
A.頭腦風(fēng)暴
B.討論會(huì)
C.合作檢查表
D.項(xiàng)目評(píng)價(jià)量規(guī)
E.小論文
F.展示評(píng)分指南
A.您需要?jiǎng)?chuàng)建或修改哪些評(píng)價(jià)
B.您的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.如何評(píng)價(jià)最終作品或展示
D.應(yīng)該評(píng)價(jià)哪些活動(dòng)
最新試題
下面有五個(gè)同伴反饋時(shí)的評(píng)語，請(qǐng)選出有效的評(píng)語：（）
在21世紀(jì)課堂中，人人都應(yīng)參與評(píng)價(jià)。請(qǐng)選擇學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng)的正確陳述？（）
下面哪些屬于評(píng)價(jià)目標(biāo)？（）
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評(píng)價(jià)。選擇以下適用的做法：（）
良好的個(gè)案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細(xì)度和客觀度，下列哪些個(gè)案記錄是正確的？（）
在神話單元開始的時(shí)候，學(xué)生分小組做頭腦風(fēng)暴，討論他們對(duì)神話這一主題已有的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴來設(shè)定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)并記錄在學(xué)習(xí)日記中，在學(xué)習(xí)情境中所涉及到的評(píng)價(jià)活動(dòng)，以下哪個(gè)描述是正確的是？（）
21世紀(jì)評(píng)價(jià)實(shí)踐顯示：（）
安娜想讓學(xué)生更仔細(xì)地思考他們是如何學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在，學(xué)生們已經(jīng)使用自評(píng)了他們的思考過程。（安娜對(duì)學(xué)生日記所做的說明：這個(gè)星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學(xué)習(xí)。在你們今天寫日記的時(shí)候，希望思考一下：在這個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個(gè)星期我可能用到什么策略？）她的評(píng)價(jià)目標(biāo)是什么？（）
維嘉是一位六年級(jí)的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請(qǐng)學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計(jì)了一系列評(píng)價(jià)活動(dòng)。這些評(píng)價(jià)活動(dòng)有助于五類評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成。下列各項(xiàng)評(píng)價(jià)目標(biāo)與對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)情況描述正確的是（）。
在“神話”單元學(xué)習(xí)過程中，鮑伯希望通過觀察評(píng)價(jià)來收集有關(guān)學(xué)生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請(qǐng)選擇不屬于鮑伯可以進(jìn)行觀察和收集所需信息的各項(xiàng)活動(dòng)？（）