單項選擇題為了了解學生在日常學習活動中的進步情況,我們應當采用的研究方法是()
A.觀察法
B.問卷法
C.自然實驗法
D.實驗室實驗法
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1.單項選擇題在弗洛依德的人格動力結(jié)構中,受快樂原則支配的部分是()
A.原我
B.自我
C.超我
D.A和C
2.單項選擇題根據(jù)個體認知發(fā)展水平作為標準劃分心理發(fā)展階段的心理學家是()
A.弗洛依德
B.皮亞杰
C.艾里康寧和達維多夫
D.埃里克森
3.單項選擇題嬰幼兒游戲中最高級的游戲形式是()
A.單人游戲
B.集體游戲
C.創(chuàng)造性游戲
D.活動性游戲
4.單項選擇題一般來說,下列能力中初中女生比男生占優(yōu)勢的是()
A.比較能力
B.計算能力
C.推理能力
D.空間能力
5.單項選擇題對“現(xiàn)實的我”認識和評價過度高估而且“理想的我”也是虛妄的高中生,其自我意識的類型應該是()
A.自我肯定型
B.自我否定型
C.自我擴張型
D.自我萎縮型
最新試題
個體之間存在很多差異,其中屬于人格差異的分類類型是()
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾提出了知識學習的同化論。同化論的核心是()
題型:單項選擇題
以下關于孔子的教育心理學思想中,體現(xiàn)其學習方法的觀點是()
題型:單項選擇題
張老師將教學內(nèi)容安排為“動物哺乳類動物鯨齒鯨”進行講授,這體現(xiàn)了奧蘇伯爾所提出的教學原則是()
題型:單項選擇題
在皮亞杰關于個體品德發(fā)展階段的理論中,正確的發(fā)展順序是()
題型:單項選擇題
問題解決者常常受物體常見作用的影響,而對其他的作用視而不見,這種現(xiàn)象屬于問題解決中的()
題型:單項選擇題
個體在認識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點,指的是()
題型:單項選擇題
以下關于陳述性知識與程序性知識的區(qū)別,正確的表述是()
題型:單項選擇題
與初中生相比,高中生的學習活動已有了很大變化,以下關于高中生學習活動發(fā)展特點的描述中,錯誤的是()
題型:單項選擇題
韋納的歸因理論將活動成敗的原因歸為穩(wěn)定性、內(nèi)外因和可控性三個維度,下列屬于穩(wěn)定因素的是()
題型:單項選擇題