A.6—8歲
B.8—10歲
C.10—12歲
D.12—15歲以上
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A.同伴關(guān)系
B.教師的教育方式
C.家庭教育方式
D.兒童的自我意識
A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.6—7歲
A.里外方位
B.前后方位
C.上下方位
D.左右方位
A.具體形象
B.抽象邏輯
C.直覺行為
D.辯證
A.2歲
B.3歲
C.4歲
D.5歲
最新試題
美國心理學(xué)家派瑞通過對青少年思維過程的研究,提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過四個階段才能逐漸成熟。特點(diǎn)為“這對于我來說是正確的”其思維發(fā)展屬于()
關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng),以下措施中不正確的是()
在皮亞杰關(guān)于個體品德發(fā)展階段的理論中,正確的發(fā)展順序是()
教師檢查教學(xué)效果,以確切了解學(xué)生知識、技能掌握的情況,并以此作為教師查漏補(bǔ)缺,調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù),這主要體現(xiàn)的教師角色身份是()
在加涅的智慧技能層次理論中,以下智慧技能的層次關(guān)系正確的是()
目前,國際和國內(nèi)應(yīng)用較為廣泛的智力落后的診斷標(biāo)準(zhǔn)不包括()
小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展,尤其發(fā)展迅速的階段是在()
關(guān)于小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能,以下描述中不正確的是()
個體在認(rèn)識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn),指的是()
佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了,她掌握句子最好的是()