單項選擇題學生在美術(shù)學習中積累視覺、觸覺和其他感官的經(jīng)驗，發(fā)展感知能力、形象思維能力、表達和（）能力。

A.組織
B.學習
C.交流
D.表達


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1.單項選擇題班級博客是促進學生間相互學習的一個學習園地，其中能夠起到互相監(jiān)控的作用的是（）。

A.將小組活動寫到班級博客里
B.將班級的主題活動寫到班級博客
C.提供一些供大家學習的資料或視頻
D.建立每個學生的頁面鏈接

2.單項選擇題答疑解惑型微課程適合于（）及解答技巧的專項突破等內(nèi)容。

A.習題講解
B.課前預習
C.課后鞏固

4.單項選擇題體育課堂應用信息技術(shù)的可能條件主要包括？（）

A.學校體育場館的建設(shè)
B.教師素質(zhì)的逐漸提升
C.體育課程內(nèi)容的改革
D.學生的迫切需求

5.單項選擇題多媒體課件的信息表達元素有哪些？（）

A.電視錄像
B.網(wǎng)絡中的音頻
C.課本中的課文

最新試題

評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習結(jié)束后？（）

題型：多項選擇題

請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉(zhuǎn)變過程的是（）。

題型：多項選擇題

在神話單元開始的時候，學生分小組做頭腦風暴，討論他們對神話這一主題已有的認識和進一步的學習需要。學生通過頭腦風暴來設(shè)定各自的學習目標并記錄在學習日記中，在學習情境中所涉及到的評價活動，以下哪個描述是正確的是？（）

題型：多項選擇題

在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等待教師告訴他們應該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學生自主學習的問題？（）

題型：單項選擇題

下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）

題型：多項選擇題

下面哪些目標能夠幫助評價重要的學習目標（目標應與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能）選出所有適用的：（）。

題型：多項選擇題

評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是（）。

題型：多項選擇題

下面哪些屬于評價目標？（）

題型：多項選擇題

很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）

題型：多項選擇題

下列能清楚說明學生學習質(zhì)量的描述語選項是：（）。

題型：多項選擇題